江北区华新实验小学四年级学生 谢瑾涛

　　重庆市江北区华新实验小学四年级的学生谢瑾涛从小就对书情有独钟，想着电波可以把声音送到各个地方，在妈妈的帮助下，在“喜马拉雅”开设了自己电台“涛言涛语频道”， 秉持传承中华经典之美的初心，在节目里诵读经典，如今已录制200多期，节目点击量也突破了10万次。身为学校大队委、小记者社团团长的瑾涛，还在经典诵读会、兴趣小组里带领同学们在经典中穿越古今，把一首首经典诗文化为一曲曲悠扬的歌，一幅幅生动的画。如今，传诵在华新实验小学蔚然成风。

　　生活中的谢瑾涛

　　“声音里有美好回忆，声音里有温暖陪伴，让我用经典串起流淌在时光里的音符，伴你成长！” 随着音乐的旋律，稚嫩的童音或慷慨激昂，或舒缓婉转，或低吟抒怀，温暖而有力量，将经典向大家娓娓道来。

　　三年前，重庆市江北区华新实验小学四年级的学生谢瑾涛在“喜马拉雅”开设了自己电台“涛言涛语频道”。秉持传承中华经典之美的初心，谢瑾涛在节目里诵读经典，如今已录制200多期，还收获了一大批小粉丝，节目点击量也突破了10万次。

　　经典与电波——热爱扣响梦想之门

　　走进瑾涛家里，一股书香气息扑面而来，书架上、床头边、客厅里，角角落落都是书。“家里有很多书，每晚睡觉前，妈妈都会放下手机和我一起读书。” 瑾涛说，自己从小就对书情有独钟，尤其是各种经典丛书。

　　对于读书，她总是随时随地、见缝插针地读，“上厕所、吃饭都书不离手。”家里书越来越多，渐渐把书架填满了，瑾涛的内心也愈加充盈、视野开阔、乐观向上。

　　学习语言艺术后，瑾涛尝试着带着情感诵读一些经典书籍。从唐诗到中国古代神话再到四大名著，新奇的小故事，生动的人物形象，诗词绝句中蕴含着的无穷奥秘，让她越发想要去探索。坚持诵读已然成为一种习惯。

　　上一年级的时候，瑾涛每天都要回家读课文，因为从小学习语言，她想把自己读的课文录下来给大家作参考。想着电波可以把声音送到各个地方，便有了要开设电台的想法。在妈妈的帮助下，她开设了 “涛言涛语频道”。

　　探索与坚持——诗文有尽而意深远

　　“录出来声音怎么不亲切呢？” “音色怎么听起来不一样呢？” 心潮澎湃的瑾涛，戴上耳机，拿起课本，兴致勃勃开始做电台小主播的时候，才发现真不容易。

　　小小的她燃起了斗志，深入细致地理解作品内容，反复琢磨，诵读时把自己代入其中。找到感觉了，又出现读错词读错字的情况。录了一遍又一遍，练得嗓子干哑，妈妈劝她休息，她却说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……电波里她连贯流畅朗读出的每篇课文都是这样一次次打磨出来的。

　　想要更多小朋友收听，还要做到与教学同步或者提前，意味着每天都要练习和录制不同的课文，连周末和假期都不能间断。当看到其他孩子出去玩自己还在一遍又一遍练习录制的时候，瑾涛很是羡慕，可想想自己的目标，就咬咬牙日复一日地努力坚持着。

　　阅读经典带来的收获远不止这些。在诵读的过程中，中华经典浸润着瑾涛，给了她精神力量，她也获得2020曹灿杯全国朗诵网络展示活动朗诵之星奖，华韵之声语文朗读大会重庆市一等奖等。

　　“除了激动高兴之外，更多的是对经典文化发自内心的热爱。”这些荣誉坚定了她要把更多经典分享给大家的愿望，她的朗读范围越来越广。

　　传递德美——让经典的力量“声”入人心

　　《长歌行》《清平乐·村居》《破阵子·春景》等富有经典韵味的诗文，一字字、一声声饱含深情的诵读，时而高昂、时而平缓，抑扬顿挫、入情入境……慢慢地，“涛言涛语频道”点击率高了起来，还收获了不少小粉丝。听了瑾涛的诵读，大家都很有感触，纷纷表达自己的真切感受：“小姐姐，你的声音真好听！”“发音很标准，我天天都是跟着你读课文！”“今天怎么没有更新呢？好期待……”

　　小粉丝的肯定给了瑾涛莫大的鼓励，也坚定了她要把经典分享给更多人的愿望。除了通过电波传递经典之美，身为学校大队委、小记者社团团长的瑾涛，还在主题班会、经典诵读会、兴趣小组里，或吟或唱，声情并茂，带领同学们在经典中穿越古今，把一首首经典诗文化为一曲曲悠扬的歌，一幅幅生动的画。

　　“梨花风起正清明，游子寻春半出城”“国破山河在，城春草木深”“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”……每天早上, 瑾涛都会早早地来到学校，摇头晃脑地读着书中的经典诗文，一首首寓意深远的诗篇，在动人的朗诵下“声”入人心。

　　伴随着她的朗读声，同学们一个接一个地来到了教室并加入到经典诗文朗诵中。一时间，诵读之声此起彼伏，不绝于耳。如今，背经典、唱经典、演经典、做经典在华新实验小学蔚然成风。校园里,常常能听到同学们稚气的诵读声，古韵缭绕，书香阵阵。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。古为今用，弘扬精华。”瑾涛心里一直有个美好愿望，那就是让中国的文化走出去，让世界听到中国声音。