巫溪实施“4+1”教育模式 让1.3万余名留守青少年在爱中成长

　　5月28日，重庆市关爱农村留守青少年“4+1”教育模式参访暨交流会在巫溪县召开。据悉，巫溪每年有1.3万名留守青少年，当地通过“4+1”教育模式让这群留守青少年在关爱中成长。

花栗小学学生带来的文艺节目表演。通讯员 彭春林 摄

　　据了解，巫溪县是劳务输出大县，每年有近10万巫溪人外出务工，1.3万余名孩子成为留守青少年。为解决留守青少年因亲情缺失、监管缺位，造成行为失当、心灵孤寂、信心缺失、学习退步等问题。巫溪县积极构建 “党政主导、学校主体、部门联动、社会参与、家庭配合”的农村留守青少年关爱长效机制，实施留守青少年“4+1”项目，以学生为中心，着力留守青少年的人格塑造、品格教育、身心健康发展，将理念化为行动，用有效的载体和形式将立德树人的基本要求落地生根，为留守青少年插上腾飞的翅膀，巫溪县4所学校先后实施该项目。

花栗小学竹艺工作坊。通讯员 彭春林 摄

　　当日上午，参访团首先到巫溪县花栗小学观看了文艺节目，随后参观了该校剪纸、刺绣、花艺、竹艺等工作作坊。参访团参观了学校为留守青少年开展的系列关爱活动后纷纷点赞，“这些孩子都特别了不起，刺绣、剪纸、竹艺都是非物质文化遗产，在学校他们不仅学习知识，还把非遗文化传承了下来，给学校和老师们点赞，更要给孩子们点赞。”参访团成员说。

参访团观看花栗小学书香苑。通讯员 彭春林 摄

　　在交流会上，留守青少年“4+1”项目学校代表分别作交流发言，最后还举行了2020-2021学年“4+1”项目征文与艺术评比颁奖仪式。（通讯员 彭春林）