东原香山小学的孩子们通过课后延时服务学习才艺

　　渝北时报 记者　王彦雪　摄

　　孩子三点半下课，家长六点钟下班，中间2个半小时，下了课的孩子能去哪里？这个问题曾经困扰了不少家庭。直到2017年4月，渝北在全区推行课后延时服务，这个问题才得到了解决。

　　时至今日，课后延时服务已经推行了4年，效果如何？各方反响如何？渝北区在课后延时服务上陆续有哪些新举措？“课后延时服务解决了我们的后顾之忧，也让孩子们享受了幸福时光。”近日，家长们接受记者采访时说。

　　作业不会做 老师来辅导 家长更安心

　　“学校从这学期开始全面推行课后延时服务，这可帮我们家长解决了个大问题。”说这话的是家住宝圣湖街道悠彩郡小区的居民杨敏，她的女儿小蕊正在东原香山小学上三年级。

　　由于杨敏夫妻俩工作都比较忙碌，孩子的接送主要由孩子的奶奶负责。在推行课后延时服务之前，小蕊通常在放学后由奶奶接回家，稍事休息后就自己做作业，碰到不懂、不会的题只好等着杨敏下班了回来教她。“其实三年级的作业并不多，但因为我工作比较忙，尤其碰到项目任务来了，下班时间不固定，有时候八九点才回来给她讲，七七八八一耽误，要拖到很晚才能帮她辅导完。”杨敏告诉记者。

　　今年春季开学后，杨敏得知学校在推行课后延时服务，便第一时间帮女儿报了名。“当时也没想太多，想着课后延时服务也算是集体生活，让孩子多和同龄人接触接触。”回想起当时参加课后延时服务的情形，杨敏记忆如新。

　　没想到，自从课后延时服务后，杨敏再没听孩子说过有什么不会做的题。刚开始她也纳闷，后来才知道，课后延时服务中，老师会开展辅导，小蕊的作业在校内就能完成，回家自然就能好好休息，而杨敏也不用再操心她做不来的功课。“老师对娃儿的学业比较了解，比起校外辅导机构，在学校接受老师辅导，我们更放心，也不用担心放学早了娃儿的安全问题。”说起课后延时服务的效果，杨敏竖起了大拇指。此外，经过一段时间的课后延长服务，杨敏还发现，小蕊现在的学习自觉性也提高不少，已经开始自己安排接下来的学习计划，不用她天天追着在后面问，这让她感到十分欣慰。

　　个性化服务 获成长体验 得广泛认同

　　当然，课后延时服务提供的绝不止在校做作业这么简单。就在离东原香山小学不远的金鹏实验小学（西政附小）里，每天下午3：30-5:00，孩子们可以根据兴趣参加不同社团，收获不一样的成长体验。

　　“我们不仅学会了踢足球的基本技巧，还领悟到了团队协作的重要性。”“我学会了简单空气动力船玩具小制作！”……如今，细数参加课后延时服务给自己带来的收获，孩子们打开了话匣子。金鹏实验小学已经开设了足球、科技、川剧、国画等16个特色小组的校辅课程，不仅如此，还开设了包括水墨画、讲故事、书法、快乐作文等特色班辅课程，更充分利用西南政法大学高校资源开设了“西政大学生志愿者课堂”，吸纳有特长的学生家长走进课堂开设“家长课堂”。丰富多维的学习内容，在激发孩子学习兴趣的同时，也发展了学生的个性特长，提升了他们的综合素质。

　　金鹏实验小学的个性化课后延时服务，不仅让孩子们享受了课后的幸福时光，更让校内课程进一步丰富，呈现出百花齐放的态势，实现了学校与学生之间的双赢，得到了学生和家长们的一致认可。

　　部门齐联动 制度来保障 管理更规范

　　课后延时服务的实施虽然得到了家长们广泛认同，但也带来了一些新的疑惑，各个学校的服务内容不一，安排不同，服务质量如何能得到保障？是否有统一检验标准？日前，我区出台了《渝北区中小学生校内课后服务工作实施方案》，对课后延时服务开展进行了进一步规范。政策出台后，区教委也进行了解读，为家长们答疑解惑。

　　按照解读，课后延时服务是学生及家长“自愿参加、自主选择课后服务内容”，任何学校和教师不得以任何理由强行要求学生参加课后服务，学校要主动向家长公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受家长和社会的监督。

　　根据政策，我区中小学校课后服务时间为正常上课日放学后，原则上每天3课时，共计2个小时，放学时间不得早于17:30。每个月安排一天不开展课后服务，用于学校政治学习、教研活动等，时间相对固定，原则上以一学期为周期。各学校结合自身实际，按照“基础+特色”的思路，充分挖掘学校资源潜力，因地制宜设计课后服务项目，注重学生个体差异和兴趣培养，构建形式多样、内容丰富的课后服务内容。通过作业辅导、自主阅读、文体、科普、劳动体验、安全演练、公益讲座、法制宣传等课后服务指导活动，促进中小学生德智体美劳全面发展。学校可结合实际组建多样化课后服务师资队伍，鼓励学校教职工发挥爱好特长，积极参与课后服务；鼓励学校与少年宫、科技馆、博物馆等单位开展合作；鼓励家长、各类志愿者为课后指导提供公益服务；引导退休教师、高校优秀学生、能工巧匠、民间艺人、非物质文化传承人、企事业人才等各界人士，主动参与课后服务，构建多路径、多维度、多形式的课后服务。

　　在实施过程中，学校建立家长自愿申请、班级初步审核、学校审定确认并统一组织实施的课后服务工作机制。学生参与课后服务必须由家长向班级提交书面申请，经班主任初步审核后报学校审定确认。期间，学校要加强安全管理，完善场地、设施设备和门卫登记等相关安全管理制度，保障师生在校期间的安全和良好秩序。区公安分局加强学校周边安全检查，对开展该项工作可能引起的交通安全等问题提前研判、科学疏导，确保参与课后服务的学生安全离校。区交通局根据延时服务放学时间协调调整公交车运行时间，为参加课后服务的学生提供乘车方便。（渝北时报 记者　王彦雪）