治理浪费遇挑战

　　开学没多久，住读部生活老师就发现一个现象：早餐后，潲水桶里总漂浮着没吃完的馒头、包子，格外扎眼。有咬过一口的，有掏了心的，还有丢弃的蛋黄和喝了一半的牛奶……这样的浪费令人痛心。学生处得到消息，随即会同总务处对食堂进行了调查。不查不知道，一查吓一跳：学校每天倒掉的剩菜剩饭居然多达三四桶，上百斤！触目惊心的数字，让学校意识到，必须马上治理！

　　当天的德育课，学生处对食堂浪费提出了严厉的批评，教育大家要珍惜粮食。随后，迅速向全校师生发出“光盘行动”的号召，希望大家发扬节俭的美德，并指出，一旦再发现类似现象，必将严肃处理。学生会也立即行动起来，开展督查。参与的同学举着“光盘行动”提示牌，在餐厨垃圾回收处巡视。一系列举措出台，效果可谓立竿见影。第二天，剩菜剩饭一下子减少了一半。

　　初战告捷

　　正当我们感到欣慰时，令人意想不到的消息传来：一位初三班主任在主题班会上鼓励大家带头做好表率，说到动情处，学生频频点头。谁知课后真实的声音却是各种抱怨和不满，“吃个饭还要监督，真别扭！”“又不是饥荒年代，小题大做！”，更有理直气壮的“饭菜是我们付了钱的，吃不完凭啥不可以倒掉！”，这个声音随即得到不少的附和“付了钱，我浪费是我的事，学校这样做无非是为了多赚钱”。

　　看来学校的举措并没有深入人心，浪费情况的好转也只是高压下的“假象”。

　　节约是美德，但在孩子们的眼中却成了斤斤计较.....！为了让师生吃得好、吃得健康，几年来学校贯彻行政决议，宁可贴钱也要从米、油等源头开始,杜绝转基因，从原材料到菜品质量各个环节严格把关......尽心尽力培养了近三年的学子，竟然没有对学校的理解与感恩.....！实在发人深省!

　　我们意识到，强行制止或许能起到短期的效果，但不能从根本上得到师生认同，进而变成良好的行为和习惯！

　　调查数据撼心灵

　　必须让孩子们体验、感悟，学会珍惜、懂得感恩，真正懂得浪费是可耻的，节俭是基本的文明素养！

　　一手的数据最有说服力！我们从每班选拔5位同学，组建了140人的学生志愿者服务队，通过各种形式开展调查，从餐桌浪费、粮食缺口、中外用餐文明、消费习惯,到学校浪费、师生家庭消费习惯......。

　　调查结果出来，比预期的更让我们吃惊：中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，相当于2亿多人一年的口粮；全国各类学校、单位食堂至少倒掉了可养活3000万人一年的食物。而我国自古是一个缺少粮食的国度,从03年开始，粮食缺口大幅增加，至2015年高达2000万吨。每年国家要耗费大量财富进口粮食，美国《外交政策》杂志甚至刊文《中国粮食需求推高全球粮价》。即便这样，世行估计，中国目前仍有1.3亿左右的人处于饥饿之中，还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口缺衣少粮.....而全球范围内，到2025年将有36个国家的14亿人将陷入缺少食物的危机中......。

　　同学们万万没想到，随意丢弃的食物对许多人而言却是生命的必需！

　　问题还不止如此,世行预测，到2020年中国将近2亿吨粮食缺口，粮食危机或将成为中国的下一个危机，更值得警惕的是，越来越多的进口粮涌入中国，将引发更多的粮食安全隐患.....。

　　饮食文化、餐桌文明调查显示，日本、韩国、德国、美国....，世界上多个国家的餐厅,都有针对食品浪费的处罚规定，而越是发达的国家，越是注重节俭，这已经成为判断一个国家国民文明程度的标准……。

　　学校、师生、家庭消费调查显示：学校一年消耗的水电费高达到25万,办公打印耗材高达17万，食堂浪费的粮食达3000斤以上；学生不用的旧衣物、书报基本都是扔掉；家庭没有进行垃圾分类，请客吃饭很少打包，存在普遍的浪费现象.....。

　　志愿者们将调查数据分发、张贴在各年级展板，洁白的纸张上，红色显目标注的真实数据格外刺眼。一天两天.....，越来越多的同学在展示板前驻足观看,惊叹、惋惜，痛心、惭愧....，各种声音和情绪交织。

　　时机到了！

　　学生处抓住机会，再一次开展主题讨论，全面启动“57中人人都是志愿者”活动，号召全校师生争做节用惜福的现代人。

　　越来越多的同学要求加入，班主任下发的志愿者报名表被一抢而空。学校志愿服务队一时间壮大到260人的规模。

　　每天，志愿者们活跃在校园各个角落。默默捡起地上的垃圾，及时关掉走廊的路灯，废旧物品变卖充实班费……志愿者还制作了“节用惜福”的宣传画手抄报，五彩画笔描绘出美好心愿。

　　“倒掉的是剩饭，流走的是血汗”“浪费就是糟蹋血汗”、“有权消费，无权浪费”的消费观和节俭质朴的生活态度逐渐成为师生共识。

　　齐心绽放感恩行

　　志愿服务活动，如同一阵春风吹拂着校园，学校悄悄发生着变化，美好的行为如春花绽放。

　　老师们变了，带头响应学校号召，每周少开一天车，餐餐“光盘”做表率，人走灯灭，双面打印......。大家还相互交流感受：走路上班身体棒，吃得适量更健康。办公室空调不再全年无休，随意丢弃打印纸的现象消失了。一年的开源节流，学校竟然节约水电费7万多元，办公经费近10万，节约粮食3000余斤。

　　同学们变了，志愿行动热情高涨、责任更强、辐射更广，伴随“你我同行，共创美好校园”的深入开展，迈向“57中人人都是志愿者”的目标。志愿者主动承包校园各区域——养护花草，捡拾垃圾，路灯管理，分发学生奶，就连厕所都有志愿者主动维护清洁、监督节水情况。

　　“一粥一饭当思来自不易，半丝半缕恒念物力维艰”，同学们从被动劳动到学会劳动、热爱劳动，在劳动中更真切地体会到一切的来之不易，懂得尊重劳动者和珍惜劳动成果的意义，“绿色生活方式和可持续发展理念”深入人心。

　　家长反馈可喜变化：志愿行动后孩子更懂得体谅家长了。主动承担力所能及的家务、建议爸妈循环用水、分类处理生活垃圾、宁愿自己乘坐轻轨，不让爸妈开车接送、以前好面子的孩子现在外出吃饭竟然提醒父母打包剩菜......。“节用惜福”正通过孩子们的行动、通过家长会的广泛宣传,从学校辐射到家庭，小手拉大手,家校间传递着“惜福、节俭”的意识和信仰。

　　系列主题活动让我们的孩子更加懂得珍惜与感恩，温暖他人，回馈社会。美好的种子在心间发芽，诠释着一首爱的赞歌。

　　雅安地震，同学们积极捐钱捐物，难能可贵的是，很多捐款是大家爱心义卖所得。陈壮果同学不幸患上白血病，全校师生捐助16余万，其中3万余元是同学们利用周末走上街头爱心义卖筹集的。志愿者服务辐射到社区,辐射到学校退休孤寡老师，从以前走马灯似的探望,到今天更多的陪伴,更多精神的关怀与心灵的温暖。学校爱心基金,也持续为更多的人送去温暖与关怀.....。

　　构建德育新目标

　　“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云....”德国哲学家雅斯贝尔斯的话在我们心间回荡——固化成果，学会珍惜、懂得感恩....感恩父母、感恩他人、感恩社会、感恩祖国、感恩自然给予的恩惠，在心灵上产生赤诚的感激！进而升华成感恩情怀，懂得承担社会责任，使美好的行为成为师生生命中的自觉！我们的工作还远远不够，还需要持续架起大家心灵的支点，让更加丰满、更加“刻骨铭心”的教育走入师生心灵，我们有了更深更远的思考与谋划.....。要铸造“信心留自己、孝心献父母、爱心满校园、忠心报祖国”的品质学生，构建“四心育人”的德育模式和德育目标。

　　“信心、孝心、爱心、忠心”通过主题活动系列化，系列活动主题化，层层递进，以培养学生自尊自信为基础，引导学生懂得感恩——感恩父母的养育，珍惜父母的劳动成果，学会承担家庭责任。只有充满自信，真正爱自己，才能发自内心的爱同学、爱朋友、爱老师，感恩他们的点点滴滴的付出与鼓励，珍惜他们的陪伴与支持....，使爱心溢满校园，成为师生心灵成长的港湾。以“信心留自己，孝心献父母”出发,使感恩的情怀，爱心与温暖，从校园辐射到四面八方,从小爱到大爱，懂得珍惜与担当，学会承担社会责任，最终升华成家国情怀、树立理想信念，感恩祖国！报效祖国！为成就中国梦贡献点滴力量！

　　伴随着“四心有约”德育课程的整体推进，全面唤醒学生的心灵，变“喊口号”为“做行动”，变“要我做”为“我要做”，变“一头热”为“全参与”。持续陪伴、引导、激励、唤醒，更尊重生命的发展，将生命成长的指挥棒真正交到孩子们手中，让满怀自信，懂得珍惜，心存感恩，回馈社会，报效祖国成为师生自我的道德需求，在桂苑生根、发芽，开花。

　　这——无疑才是最好的教育.....

　　教育反思：

　　这是一个提倡消费的时代，经济发展，国力的强盛的同时，许多传统文化中的美德也在渐渐淡化，现代中国“节俭”成为越来越模糊的概念。学校德育面对这样的现实，该采取什么办法带领师生重新将传统美德根植于心灵，树立“有权消费无权浪费”的生活理念，为小家顾大家，进而站在资源、文明的高度看待我们身边发生的浪费现象。我校积极行动，结合三品四心德育核心，以活动主题化，主题活动系列化，全员参与，行动体验，理念引领等方式，带领师生经历了从最初的治理餐桌浪费到实现师生消费观念和生活态度的根本转变，从学生、学校到家庭、社会，教育的也从点到面，逐步产生了积极的辐射作用。德育从道德说教到美德的引领，完成了崭新的德育目标，找到了更富实效的德育方法。

　　教育是门艺术，正如德国教育家第斯多惠说：“教育的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞”，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，。学校作为德育的主阵地，将坚持求真务实的德育态度，培养学生正确的价值观和理想信念，真正为师生生命成长注入内涵，在实现我校“学生成长高于一切”的办学宗旨指引下不断前行。