中国科协、教育部、科技部等7部门联合印发通知，共同开展科学家精神教育基地建设和服务管理工作，旨在从国家层面推动科学家精神教育基地命名工作规范化，充分发掘和利用科学家精神教育资源，鼓励社会力量积极参与科学家精神弘扬工作。（新华社）

　　党的十九大报告指出，科技是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。如今是一个科技大发展的新时代，掌握了核心科学技术，就能走在时代前列。特别是当前我们国家处在经济转型时期，科技是助推转型的最有力支撑和最强大动力，科技走在前列，转型就能成功成就，反之则不然。科技大发展，离不开科学家，更离不开科学家精神，习近平总书记在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。同时，习近平总书记还对科学家精神作了精准概括。

　　科学家精神是宝贵精神财富，应该让科学家精神滋养更多人。首先要滋养青少年，科学家不是天生就是科学家，而是从青少年开始培养，慢慢成长起来的，要通过科学家精神滋养，在青少年心中埋下科学种子，培养一个又一个小小科学家。其次大众都应得到滋养，因为科学家精神内涵相当丰富，各个领域、各个群体都需要，比如蕴含的爱国精神，每个人都应该受到爱国教育；比如蕴含的创新精神，创新是动力源，创新意见必须得到增强；比如蕴含的求实精神，没有求真务实，就没有稳扎进步，求实导向必须树正树牢；比如蕴含的奉献精神，只要人人献出一点爱，世界将是美好的人间，奉献的基因必须传承；比如蕴含的育人精神，培养青少年是家庭的责任、学校的责任，也是社会的责任。

　　让科学家精神浸润人心，主要是采取灌输式和沉浸式教育。所谓灌输式教育，也叫注入式教育，更形象的说法是填鸭式教育，就是上面讲、下面听，这是普遍采用方式，也是必要方式，让科学家精神浸润人心离不开灌输式教育，必须抓紧抓实抓好，但弊端是受教者接受深度不够。所谓沉浸式教育，就是组织社会公众尤其是青少年参与体验活动的形式，让学习不再只是停留在书本上，中国科协、教育部、科技部等7部门联合印发通知，推动科学家精神教育基地的建设，必将加强科学家精神沉浸式教育，助推科学家精神扎根心里，浸润人心。

　　中央政策文件已经出台，希望更多地方能够结合本地实际，深入挖掘科学家精神，利用现有教育资源，精心打造科学家精神教育基地，让科学家精神浸润人心。（作者：何勇）