10月30日上午，在长寿区石堰镇中心校大课间时段，六年级一班学生阳欣渝见走廊有积水，主动拿起拖把拖干。

　　“阳欣渝真棒！”一名路过的老师不仅表扬了她，还奖励她一张二维码小卡片。中午放学前，阳欣渝来到一楼自助终端机前，通过刷卡片将今天的良好表现转化为积分，“存”进自己的行为习惯账户。

　　“以有形的小积分，鼓励养成无形的好习惯。”该校党总支书记、校长董国华告诉记者，学校每个孩子都有一个“行为习惯账户”。

　　而这个账户，源于重庆市教育评价改革试点在2021年底落地石堰镇中心校。学校结合自身“习惯教育”办学特色，确定“小学生习惯教育养成与评价”试点项目，以“积分制”形式探索对学生行为习惯的评价，促成学生从小养成良好的行为习惯。

　　记者走进教学楼，墙上的“石堰镇中心校学生文明习惯教育评分标准栏”格外醒目。标准栏从“精彩阅读（学习习惯）、精彩行礼（礼仪习惯）、精彩扫地（卫生习惯）、精彩做操（健康习惯）、精彩就餐（生活习惯）、精彩防卫（安全习惯）”六个方面确定了积分标准。

　　有了行为标准，下一步就是常态化评价。为此，学校引进“习惯教育养成与评价”体系相配套的自助终端机、“成长指南针”APP。

　　董国华介绍，教师、家长、在校职工等，均可通过APP对学生进行正面评价加分，或发给学生二维码卡片为好习惯、好行为加分，激励孩子们从小事做起、从身边做起，争当“好习惯之星”、争夺流动红旗、争创文明班级，争做学校好学生、家庭好孩子、社会好公民。

　　“学校每期或每月会开展石小少年行为习惯养成与评价积分兑换暨表扬活动。”该校副校长黄海英介绍，为激励和引导学生，学校开设积分兑换管理系统，学生可以到自助终端机查询本周或本月、本期的积分情况。用自己的积分到积分超市兑换喜欢的文具、书籍或小礼品。在上一学期的兑换表扬活动中，学校为积分前10名和获得“精彩习惯之星”的18名学生颁发了奖杯。

　　“这种评价方式，注重行为习惯养成，很好地引导孩子们向善向好。”学生家长陈女士高兴地告诉记者，自己的孩子之前喜欢在课堂上讲话、课后做作业拖拉……学校推行这套评价机制后，孩子有了明显变化。

　　“我们要继续强化习惯教育，完善教育教学评价对学生的正面引导。”董国华说，希望学生秉承“琢石成器、精彩人生、小小石头、砥砺前行”的理念，“积”出好习惯，“兑”出好品质，成长为“石”全“石”美 的新时代石小好少年。记者 张娟